現(xiàn)代社會(huì)很多基本每個(gè)處在3至12歲階段的孩子都會(huì)報(bào)英語班，可孩子們平時(shí)的溝通卻極少出現(xiàn)英語，甚至看到自己學(xué)過的英語單詞都不會(huì)主動(dòng)讀出來，為什么看到外國人會(huì)害羞的不敢上去聊天呢？學(xué)了有段日子了為什么孩子們的表達(dá)能力還是不行呢？

溫莎國際語言培訓(xùn)學(xué)校資深教學(xué)顧問WendyWang老師為您解答,

原因一,孩子不敢說，

由于老一派的填鴨教育導(dǎo)致很多家長對英語的認(rèn)知停留在一個(gè)非?；鶎拥碾A段就是“單詞”，“蘋果用英語怎么說？汽車用英語怎么說？飛機(jī)用英語怎么說”與傳統(tǒng)考試極為相似的是這種機(jī)械的一問一答，無形中讓孩子的英語使用也僅限于單詞階段，認(rèn)為學(xué)英語就是為了回答這些問題。

原因二,孩子沒必要說，

中國是使用漢語普通話的國家，孩子除了在學(xué)校的英語課上或者少兒英語培訓(xùn)學(xué)校里面，其他時(shí)間沒有機(jī)會(huì)使用英語，而中國目前不同于其他歐洲國家，在美國如果一位家長想讓孩子學(xué)習(xí)漢語，大可帶著孩子24小時(shí)浸泡在華人區(qū)，而中國人想見外國人只能通過某些特定的方式或者少兒英語培訓(xùn)學(xué)校的外教，這種教育的不均衡久而久之導(dǎo)致孩子認(rèn)為英語學(xué)了只是為了考試，與生活是完全無關(guān)的一件事，從而將少兒英語表達(dá)看成是與自己未來無關(guān)的一件事，將英語看成是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不是一個(gè)自己與世界溝通的方式。

所以，對于一些經(jīng)常為英語學(xué)了也沒學(xué)會(huì),沒看到效果的家長你們需要思考的是你們的孩子到底是“沒學(xué)會(huì)”還是“不愿說”。

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