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說起網(wǎng)絡(luò)教育，大家首先想到的就是區(qū)別于傳統(tǒng)教育可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間更加靈活，但是由于網(wǎng)絡(luò)教育出現(xiàn)的時間比較短，很多人對網(wǎng)絡(luò)教育的了解還不是很清楚，經(jīng)常會出現(xiàn)以下幾種認知誤區(qū)。  

誤區(qū)一：學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)方法等都影響著教學(xué)質(zhì)量  

網(wǎng)絡(luò)教育只要遵循教育規(guī)律和教育基本原理，恰當(dāng)?shù)厥褂眉夹g(shù)和方法，其教育質(zhì)量不會比傳統(tǒng)的學(xué)校教育差，這一點從非學(xué)歷教育的實踐中已經(jīng)得到了證實。  

誤區(qū)二：提供資源相對匱乏  

遠程教育的資源不僅非常豐富，知識的更新和傳播速度也非?？?。遠程教育可以提供許多便利，課程的教授通過網(wǎng)絡(luò)方式進行，考生可以更便捷的解決自己的問題，真正讓上班族充分利用資源學(xué)習(xí)，增加更多實用技能的理想選擇。  

誤區(qū)三：教育質(zhì)量低  

有人認為傳統(tǒng)教育需要耗費較長的時間才能畢業(yè)，而遠程教育的時間卻大大縮短，是不是遠程教育教育質(zhì)量低?其實不是的，只是同樣的知識利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，會更加便捷，更加的省時省力.節(jié)省了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時浪費在路程上的時間,因此大大縮短了遠程教育的畢業(yè)時間。且在職進行修讀，可以實現(xiàn)知識的應(yīng)用性，真正的讓你的時間增值，獲取學(xué)歷。

以上就是大家比較長出現(xiàn)的網(wǎng)教認識誤區(qū)了，如果您在復(fù)習(xí)過程中存在困難的話，不妨了解一下我們獵學(xué)網(wǎng)近期推出的泉州免費考前輔導(dǎo)班活動。