做好小升初心理銜接,對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的,從小學(xué)到初中這一時(shí)期,其個(gè)性心理品質(zhì)正處于一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期,科目增多,容量加大,在課程安排上也不同,這要求針對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn),主動(dòng)接受新知識(shí),制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理科學(xué)地安排好時(shí)間。

適當(dāng)?shù)纳硇姆潘墒切枰?但是長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧Ｏ旅嬖噷＜业牧笮∩蹉暯邮罴俳ㄗh,供成都小升初家長(zhǎng)參考。

一、暑假建議讓孩子先玩。
拉鋸戰(zhàn)的卓絕戰(zhàn)就是小升初、初升畢業(yè)考試試后是先玩還是先學(xué)。孩子要先玩,時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望先學(xué),就是贊同玩,時(shí)間也要求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長(zhǎng)的建議是:讓孩子先玩,時(shí)間半個(gè)月吧。也就是到6月底。但這應(yīng)該是納入計(jì)劃之中的玩耍。

二、暑假建議利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書”這一環(huán)。
暑假到了,一個(gè)沒有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了,是可以真正實(shí)現(xiàn)讀書的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些?文學(xué)作品選什么?科學(xué)讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補(bǔ)充什么?外國(guó)作品呢?多涉及,成序列,不要就為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誘惑,不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書本。家長(zhǎng)也不要一說(shuō)讀書,就是“名著”“大部頭”要求。

三、暑假建議先說(shuō)斷后不亂,制定計(jì)劃防止散亂隨意。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。就是娛樂、旅游等也當(dāng)納入到計(jì)劃中去。分階段,定時(shí)間,定內(nèi)容,定要求。而且書面化,先說(shuō)斷后不亂,以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。建議分為:玩樂休閑、學(xué)習(xí)整理(過(guò)去)、旅游感受、學(xué)習(xí)發(fā)展(未來(lái))四階段。

四、暑假建議學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力,為養(yǎng)家糊口而掙錢,干好了自己的本職工作,承擔(dān)起了職責(zé)。那么孩子也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)自己的角色和本職,那就是不能忽視學(xué)習(xí)。無(wú)論在家自學(xué),還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí);無(wú)論是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理,還是對(duì)未來(lái)高一級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí);無(wú)論是文化閱讀,還是科目學(xué)習(xí),就是看電影電視,都應(yīng)該有學(xué)習(xí),講收獲,做記錄,有整理。

五、暑假建議不要忘了自己的興趣愛好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。

六、暑假生活建議旅游也要序列化。

古人有游學(xué)之風(fēng),如李白、杜甫等。游玩中,以詩(shī)會(huì)友,邊游邊學(xué)。暑假旅游,年年有,但是很多人不成序列,就無(wú)法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國(guó)文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列,收獲可謂大矣。