北京國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)周末班?中語(yǔ)國(guó)際的老師介紹：提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂效率的一些方法：

1要把筆畫(huà)名稱和部件名稱的教學(xué)作為語(yǔ)音教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)筆畫(huà)和部件名稱時(shí)，要求學(xué)生“唱讀”(大聲朗讀)，達(dá)到發(fā)音基本準(zhǔn)確。

2語(yǔ)音教學(xué)以聲調(diào)教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)突出語(yǔ)音難點(diǎn)。為了避免漢語(yǔ)拼音對(duì)正確發(fā)音的誤導(dǎo)，也為了讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)漢字的感知，組合漢語(yǔ)教學(xué)要求直接用漢字教學(xué)發(fā)音和說(shuō)話，避免用漢語(yǔ)拼音教學(xué)發(fā)音和說(shuō)話。

3要把漢字教學(xué)與詞語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)。除了課本上列出的詞語(yǔ)以外，教師還可以補(bǔ)充，也可以讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的漢字自由組詞。

4要養(yǎng)成“用漢語(yǔ)教漢語(yǔ)”的良好習(xí)慣，把媒介語(yǔ)的使用降到最低限度，以便讓學(xué)生最大限度地“感受漢語(yǔ)”，減少對(duì)媒介語(yǔ)的依賴。

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