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北京國(guó)際漢語教師網(wǎng)絡(luò)課培訓(xùn)?中語國(guó)際的老師介紹:眾所周知,漢字是海外漢語教學(xué)的老大難問題。其所以如此,既有客觀原因,即漢字?jǐn)?shù)量多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜;又有主觀原因
北京中語商務(wù)漢語課程培訓(xùn)?中語國(guó)際的老師介紹:教師是一種從事精神勞動(dòng)的職業(yè),其勞動(dòng)產(chǎn)品是對(duì)人才的培養(yǎng)。古人曰:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在新
北京國(guó)際對(duì)外漢語教師培訓(xùn)周末班?中語國(guó)際的老師介紹:提高對(duì)外漢語教學(xué)課堂效率的一些方法: 1要把筆畫名稱和部件名稱的教學(xué)作為語音教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)
北京國(guó)際漢語教師北語保過班培訓(xùn)?中語國(guó)際的老師介紹:擁有國(guó)際認(rèn)證對(duì)外漢語教師證書,代表著個(gè)人擁有豐富的教學(xué)技巧和出色的教學(xué)實(shí)踐能力,漢語教師可以輕
北京中語生活漢語課程培訓(xùn)?中語國(guó)際的老師介紹:第二語言教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),具備什么樣的語言能力和語言交際能力,能夠用目的
從網(wǎng)上了解過這樣的信息——外國(guó)學(xué)生喜歡的漢語教師是:能讓課堂氣氛歡快;有耐心、課堂內(nèi)容貼近生活;課堂活躍;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、肢體語言豐富生動(dòng);友好、積極、
※基礎(chǔ)理論全面系統(tǒng)全面講解《國(guó)際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》要求的漢語基本知識(shí)與技能、中國(guó)文化、中國(guó)國(guó)情和第二語言習(xí)得等學(xué)科內(nèi)容,為學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的理論基矗通
國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)-鄭重聲明 【國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)ICLTA官方簡(jiǎn)介】 國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)InternationalChineseLanguageTeachersAssociation(簡(jiǎn)稱ICLTA)是
世界上絕大多數(shù)國(guó)家的人們都在潛心學(xué)習(xí)英語,面對(duì)全球化背景下的就業(yè)市場(chǎng),他們無形中已經(jīng)成為掌握兩種語言的專家(一種是自己的母語;另一種是英語),這對(duì)于很多
2014年對(duì)外漢語教師資格證考試通知 一、對(duì)外漢語教師資格證考試 關(guān)于國(guó)際對(duì)外漢語教師資格證等級(jí)考試通知:凡符合對(duì)外漢語教師資格考試報(bào)名條件的人
“ICLTA國(guó)際漢語教師資格證書”是由國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱ICLTA)和各成員國(guó)教育研究機(jī)構(gòu)共同聯(lián)合推出的資格認(rèn)證。ICLTA證書是唯一經(jīng)過中國(guó)、美國(guó)、加
北京商務(wù)漢語培訓(xùn)最好的學(xué)校地址?隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速成長(zhǎng)和國(guó)際職位地方的不停提高,以漢語為任務(wù)語言的商務(wù)活動(dòng)日趨增多,能嫻熟適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用商務(wù)漢語實(shí)
國(guó)際漢語教師高級(jí)資格證(北京大學(xué))保過班——仰望星空志在四方情系祖國(guó)成就精彩人生! “國(guó)際漢語教師資格證”是從事對(duì)外漢語教學(xué)的國(guó)際“金卡”,是走
北京哪家學(xué)校對(duì)外漢語培訓(xùn)比較好?據(jù)官方統(tǒng)計(jì)除中國(guó)人外,現(xiàn)在天下上經(jīng)過種種要領(lǐng)學(xué)習(xí)漢語的人已高出4000萬,230個(gè)國(guó)家2300余所大學(xué)在教授中文,可以看出比年
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