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如果你一個同事家的小孩就讀于美國名校，你一個親戚家的小孩從小就是一口流利的英語，你大學同學家的小孩鋼琴水平達到了專業(yè)級，你鄰居家的小孩數(shù)學奧數(shù)競賽

下面小編我就為您介紹中小學生一定要掌握的八大學習管理技巧的具體內(nèi)容。 學習能力的三要素又可分為八大學習環(huán)節(jié)， 即學習管理八環(huán)節(jié)： 1、計

附錄中古詩文背誦篇目從去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。增加的篇目為：《關(guān)雎》、《木蘭辭》、《登幽州臺歌》、《次北固山下》、《黃鶴樓》、《夜雨寄

填報學校（公章）：北京市通州區(qū)潞河中學 二〇一七年四月十二日 專業(yè)名稱 招生 班數(shù) 招 生 地 區(qū) 及 人 數(shù) 說明 合計

一、學競賽的好處 首先明確，對課內(nèi)知識學有余力的同學才適合參加競賽的學習，我所指的好處，也只有在這個前提下才會比較充分的體現(xiàn)。 學有余力! 學有

在寫人記事的作文中，就數(shù)人物描寫最易落入俗套，大多數(shù)考生在對人物進行描寫時，無非是一張臉譜：男人多為濃眉大眼，女人多為柳眉杏口，依葫蘆畫瓢，把一個個活生生

1、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境 學習環(huán)境是影響小學生學習效果的重要外部因素。在吵雜的環(huán)境中，小學生的注意狀態(tài)易受干擾，情緒變得煩亂、緊張，這些都會直接降低

“小學生寫好作文，首要的是培養(yǎng)寫作興趣，在此基礎(chǔ)上還要教孩子掌握一些有助于寫作的方法，比如：積累生活素材、借鑒優(yōu)秀范文、培養(yǎng)構(gòu)思能力以及合理組織材料

一、引導學生從生活中捕捉寫作的素材 學生寫作的源泉來源于生活。要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的源頭。生活是實實在在的，又是

現(xiàn)在大部分的學生在語文學習中都存在一個問題：生字詞掌握不牢固，生字詞數(shù)量積累太少，大部分學生只以課本上出示的生字詞為主，甚至這些課程要求的都沒有完全

1.安：1、怎么(安求其能千里也)2、養(yǎng)(衣食所安) 2.卑：1、低下(非天質(zhì)之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3.備:1、周全、詳荊(前人之述備矣《岳陽樓記

作文的標題、開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。 一、怎樣擬好標題（龍眼級） 文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有

小升初?？脊旁娞羁站毩?80首古詩含答案) 1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。 ——《詠鵝》唐·駱賓王 2、天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛

小學，是孩子開始正式接受義務教育的階段，也讓很多家長開始頭疼：到底是該讓孩子追求快樂教育?還是不能讓孩子“輸在起跑線上”? 我們大多數(shù)孩子從出生起，