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如何幫寶寶改掉嬌慣的性格？從小時(shí)候開(kāi)始，媽媽就要有意識(shí)地避免溺愛(ài)寶寶。具體來(lái)說(shuō)，媽媽可以給寶寶制定一些基本規(guī)則，讓寶寶遵守，逐漸改掉嬌慣的性格。 很

提起“心理問(wèn)題”，一般人的大致印象是因?yàn)殚L(zhǎng)期的工作、生活壓力造成的。而對(duì)于兒童也會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的觀點(diǎn)，常常抱著忽視甚至不屑一顧的態(tài)度。事實(shí)上，由于

早期教育最關(guān)鍵的還是在于專業(yè)早教機(jī)構(gòu)的教育和家庭教育相結(jié)合，孩子上早教課，需要做的就是正確地去引導(dǎo)孩子主動(dòng)地發(fā)展，并不是要向他灌輸某種知識(shí)、讓他被

人類大腦發(fā)育的關(guān)鍵期在生命中的前6年 小寶寶生來(lái)就具有高度學(xué)習(xí)的熱忱﹐認(rèn)為學(xué)習(xí)是最棒的事，他們什么都想學(xué)﹐而且是立刻去，唯一限制他們的﹐是他們可接觸到

右腦潛能開(kāi)發(fā)是一個(gè)科學(xué)的訓(xùn)練過(guò)程，接受杰諾思教育的每一個(gè)幼兒都能得到很好的潛能開(kāi)發(fā) 杰諾思教育內(nèi)

小寶寶生來(lái)就具有高度學(xué)習(xí)的熱忱﹐認(rèn)為學(xué)習(xí)是最棒的事，他們什么都想學(xué)﹐而且是立刻去，唯一限制他們的﹐是他們可接觸到多少材料及如何給予他們.而一般人卻認(rèn)為，

培養(yǎng)獨(dú)立性是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教育提出的迫切任務(wù)。在美國(guó)，個(gè)體家庭早已把培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性作為家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，該如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，在培

孩子們總是對(duì)各種甜飲料毫無(wú)抵抗力，但是常喝甜飲料將會(huì)對(duì)孩子的身體帶來(lái)許多危害。下面小編將給大家列舉其中七個(gè)害處。 只要含糖，無(wú)論是蔗糖還是葡萄

沈陽(yáng)杰諾思早期教育中心致力于0-6歲嬰幼兒右腦潛能開(kāi)發(fā)和右左腦綜合教育，依據(jù)卡爾威特才能遞減法則，抓住幼兒右腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排左右腦的開(kāi)發(fā)比

專家研究表明，孩子大腦潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期是3歲之前。所以眾位家長(zhǎng)一定要把握住寶寶潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。 通常人們通過(guò)自己的努力而從事的學(xué)習(xí)或記憶

最近發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)，寶寶不知什么時(shí)候起，從乖乖的小天使變成了編瞎話的小屁孩，并且事實(shí)證明無(wú)論你如何教寶寶，他遲早會(huì)對(duì)你說(shuō)謊。寶寶越大，謊話

每個(gè)寶寶原本就是天才，如果在頭腦發(fā)育旺盛嬰幼兒階段進(jìn)行一般的教育，寶寶將成長(zhǎng)為一般智商的人，如果進(jìn)行超常教育，將成為高智商的人。在杰諾思優(yōu)秀不是特例

在資訊越來(lái)越發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，人們每天不得不處理大量的資料信息，如果這個(gè)時(shí)候，人們能夠有絕好的速讀能力的話，那么處理起龐大的信息數(shù)據(jù)相對(duì)就輕松多了。

右腦能力強(qiáng)的寶寶，善于理解他人、能與人友好相處、善于關(guān)注周圍的人和事、愛(ài)動(dòng)手做事、經(jīng)驗(yàn)豐富、情商高、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、悟性高。 一、開(kāi)發(fā)右腦可