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對(duì)于工程類學(xué)生和藝術(shù)生來說,去意大利留學(xué)是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)橐獯罄盒5臍v史和長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)優(yōu)勢(shì)沉淀,不管是從教學(xué)還是從知識(shí)研究上來說要比我們國(guó)家更優(yōu)勢(shì)一些,這是母庸質(zhì)疑的。不過,去意大利留學(xué)有一點(diǎn)你要考慮到:寬進(jìn)嚴(yán)出。簡(jiǎn)言之就是畢業(yè)率不是很高,不是很容易畢業(yè)。但是含金量一定要比國(guó)內(nèi)的大學(xué)高很多了。
圖蘭朵計(jì)劃由意大利大學(xué)和政府共同推出的,專門針對(duì)中國(guó)藝術(shù)、音樂、美術(shù)學(xué)生的官方計(jì)劃,目的是讓中國(guó)的藝術(shù)類學(xué)生能順利入讀意大利大學(xué),可以說是藝術(shù)類學(xué)生的“馬可波羅計(jì)劃”。通過圖蘭朵計(jì)劃,是可以申請(qǐng)任意一所公立美院或者音樂學(xué)院的,之針對(duì)于中國(guó)學(xué)生,其他國(guó)家學(xué)生或臺(tái)灣學(xué)生是不可以參加的。
計(jì)劃?是?分為?可波羅計(jì)劃和圖蘭朵計(jì)劃,是意?利政府專?針對(duì)中國(guó)學(xué)?去意?利留 學(xué)的官?計(jì)劃,申請(qǐng)的學(xué)校依然是以公?院校為主,部分私?院校目前也可以通過計(jì)劃?申請(qǐng)。?可波羅計(jì)劃是針對(duì)所有申請(qǐng)意?利綜合?學(xué)的中國(guó)學(xué)?。
我經(jīng)常遇到有人會(huì)問的問題,在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)是中教好還是外教好? 中教和外教的授課方法不一樣,中教偏向于語法的理解,講解方式很有條理性的,便于中國(guó)學(xué)生理解;外教講解語法時(shí)往往靠舉例句讓學(xué)生理解語法上的規(guī)則,思維的出發(fā)點(diǎn)是站在本國(guó)語法,所以很難完整的理解語法結(jié)構(gòu),但是卻能加深印象。 兩種方式各有優(yōu)勢(shì),也各有弊端。所以最終的結(jié)論,是都很好的,完全看自己了。
意大利語屬于印歐語系,羅曼語支,跟我們的漢語拼音一樣,是一種拼讀的語言。并且意大利語中只有21個(gè)字母,比英語少的5個(gè)字母稱為外來字母。意大利語的拼讀規(guī)則相對(duì)于其他羅曼語支的語言也更為簡(jiǎn)單。所以可以說,意大利語發(fā)音方面是整個(gè)歐洲語言中最簡(jiǎn)單的。
其實(shí)語言都是環(huán)環(huán)相通,如果說每個(gè)國(guó)家的語言都是互不相干那是不可能的。比如日語、漢語等都是從漢字演變過來的,有的讀音也是相同的,比如中國(guó)的漢字:爸爸,在日語中稱為:お父さん。我們也稱“爸爸”為“父親”。所以,語言和文字都是相同的。只要摸準(zhǔn)了規(guī)律,學(xué)起來就不會(huì)那么吃力了。
多說意大利語,開口講比上十節(jié)課有用。我剛開始學(xué)的時(shí)候,也是和大家一樣不喜歡開口講意大利語,不說不練光學(xué),一開口變位全是錯(cuò)的,單詞都說不溜。后來沒辦法,覺得要改變了,認(rèn)認(rèn)真真去背變位,每次變位都自己開口講一次,學(xué)新課文就認(rèn)真背書(背書真的很重要,多背語感就來了)。慢慢的,不能說說出來的每句話都是100%沒語法錯(cuò)誤,但是起碼單詞變位沒有錯(cuò),說話也不會(huì)磕磕巴巴的,是有效的溝通。
以上是關(guān)于意大利語的簡(jiǎn)介和一些學(xué)習(xí)意大利語的技巧。曾經(jīng)聽到過這樣一句話:“我連中文都會(huì),害怕學(xué)習(xí)意大利語嗎?”。確實(shí),中文是世界文字中最不好學(xué)的語言,如果難度是第二,我覺得沒有哪個(gè)國(guó)家語言能夠充當(dāng)?shù)谝涣?。學(xué)習(xí)語言一定要堅(jiān)持,尤其是意大利語,會(huì)有一段枯燥的學(xué)習(xí)生活,但是挺過去以后,就會(huì)覺得意大利語的世界也是如此精彩。
意大利語保存了羅曼語族的共有特性,即聽音能寫,見字能讀。不同于我們學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,剛開始學(xué)英語字母表,然后學(xué)音標(biāo),最后才能拼寫單詞。我們學(xué)習(xí)意大利語學(xué)完字母就可以開始拼寫單詞了,而且每個(gè)音節(jié)或者字母組合都有固定的發(fā)音規(guī)則,所以我們看到的每一個(gè)詞,就算我們不知道它的意思,我們還是可以正確地把它拼讀出來的。因此意大利語入門是非常簡(jiǎn)單的。
學(xué)習(xí)意大利語首先要從單詞抓起,然后再去考慮發(fā)音的問題。如果某些單詞自己讀不出或者記不住,我有一個(gè)很笨的辦法:把它貼在所有你能看得到的地方,每天都能看到一遍,這就是“1+1=2”的道理,為什么1+1=2張口就來,當(dāng)然是因?yàn)榻?jīng)常會(huì)用到、看到、讀到。
R不是這么容易練出來的,即使練不出,也沒關(guān)系,就用l 代替好了,意大利人不會(huì)這么注意的。其實(shí),他們的大舌顫音也只是唬唬人的,發(fā)得不是很明顯,但這只是日常交流。如果,你是唱意大利歌,就不一樣了。
嘗試著不要用中文的思想去翻譯成意大利語,這樣翻譯過來常常牛頭不對(duì)馬嘴,所以這也是個(gè)比較難以轉(zhuǎn)變的一面。若是能做得到向意大利人那樣說話和寫作,那就成功了。學(xué)無止境,每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,但是都朝一個(gè)方向前進(jìn)~
其實(shí)不僅僅對(duì)于意大利語,我覺得任何一個(gè)語種都不能離開:堅(jiān)持。只有堅(jiān)持學(xué)下去才能走到最后的成功??赡軐W(xué)習(xí)語言的一段時(shí)間會(huì)枯燥無味,會(huì)心情煩躁到自殘,但是一定要熬過去。除此之外,還有就是學(xué)習(xí)語言的方法問題,不要一味的寫,語言,語言就是要說出來,不僅僅只用寫來填補(bǔ)語言的水平。
因此在意大利留學(xué),要有強(qiáng)大的自律力與自學(xué)能力去完滿完成學(xué)業(yè)。在意大利的藝術(shù)類學(xué)習(xí)與國(guó)內(nèi)不同,強(qiáng)調(diào)整個(gè)創(chuàng)作過程以及與老師之間的溝通。老師不僅會(huì)和你探討創(chuàng)作想法,也很注重與你從創(chuàng)意草圖到出作品這整個(gè)過程的交流。導(dǎo)師甚至?xí)?qǐng)學(xué)生到他的工作室內(nèi)進(jìn)行交流探討。做好心理準(zhǔn)備,要敢于與導(dǎo)師溝通探討自己創(chuàng)作的想法。
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