語文是一門很重要的學科,但很多家長和學生對它的重視遠遠不及數(shù)理化,經(jīng)常給孩子報很多理科的補習班,卻忽視語文是所有科目的基礎(chǔ),只有學好語文才能更好的理解其他科目。而且,無論是中考還是高考語文都占了很重要的地位。

許多家長注意到孩子語文成績不佳的時候才會發(fā)現(xiàn),孩子在語文上面更大的問題是閱讀和作文,所以才會想到報語文閱讀和作文相關(guān)的輔導班。而語文更好的學習方式,除了參加補習班外,就是從小重視對語文的積累,養(yǎng)成閱讀的好習慣。

現(xiàn)在就為各位家長和孩子推薦一種有利于讓孩子從小就能養(yǎng)成閱讀習慣的方式——親子閱讀。家長可以通過使用這種方式對孩子進行語文的輔導,讓孩子從小養(yǎng)成學習語文的習慣,那么升到高年級時,就不用再為語文成績不佳而煩惱了。

親子閱讀是一種親子之間進行互動的閱讀方式,來源于新西蘭,在當?shù)氐玫接行嵤┖?被西方多個國家所采用,都取得了很棒的效果。這種方式對學生家長的知識水平要求不高,就目前而言,絕大多數(shù)學生家長的知識水平都能達到對自己孩子進行課外語文閱讀輔導的要求。親子教育有利于孩子與父母之間加深了理解,促進精神層面上的交流。這種交流可以提高孩子課外學習語文的積極主動性,在這過程中,父母還可以幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀,能幫助孩子健康成長。 

一、以興趣帶動積極性,家長學校合作培養(yǎng)并發(fā)掘孩子興趣

愛因斯坦曾說過:“興趣是更好的老師?！痹谝龑Ш⒆舆M行課外語文閱讀時,與其讓他們被動地去接受一些他們不感興趣的知識,倒不如根據(jù)他們的興趣所在,吸引學生的注意力,并引導他們主動地進行閱讀、探索。小學低年級的學生年齡都還比較小,認識的字不多,口語表達能力較低,在進行閱讀的時候需要借助拼音,這就意味著他們的閱讀速度比較慢,閱讀不連貫,這樣長此以往會使學生失去對閱讀的耐心和興趣。

在這種情況下,老師應當與家長合作,為孩子挑選出適合他們年齡階段的讀物,讓孩子從中選擇自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀。在孩子閱讀之前,家長先看一下文章,將一些生字先跟孩子預習一下,這樣不僅能幫助孩子學到更多知識,還可以避免閱讀時太多生字的困擾,使孩子在閱讀時能比較順暢,同時提升孩子的自信心。孩子在閱讀的過程中,家長應仔細聆聽,并給予孩子適當?shù)墓膭?這樣能給孩子帶來成功的喜悅,樹立信心,也能激勵他們更加積極的進行閱讀和學習。

在孩子閱讀完之后,父母應該加強月孩子的溝通與交流,耐心傾聽孩子的想法,對孩子的想法加以肯定并予以完善及延伸,使孩子在每一次的閱讀中都能獲益,不斷提升自己,能夠更好的成長。

二、選擇正確的書籍,是孩子主動要求閱讀

在推進親子閱讀的同時,老師應加強與家長的溝通,想家長推薦一些適合孩子年齡段的科學讀物。與此同時,家長也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,積極培養(yǎng)孩子的興趣,對孩子的興趣要支持,以興趣帶動孩子對閱讀的積極性。進行親子教育的目的并不是希望通過這一閱讀方式讓孩子能掌握更多更重要的知識,而是在于加強家長與孩子之間的交流和溝通,體驗到快樂閱讀的方式,從而讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

小學這個階段是學生在受到漢語啟蒙后,對語文進行進一步深入學習的階段,這一階段學生的記憶力會比較深刻,人生價值觀也初步形成,因此應該要經(jīng)常進行閱讀,包括背誦文章,這對于語文的積累是有很大幫助的。

在選擇書籍時,內(nèi)容方式可以是多種多樣的,比如:漫畫,童話故事,兒歌等,這類書籍往往是這一年齡階段孩子的更愛。同時,盡量選擇圖文并茂的書籍,這樣更能吸引孩子閱讀的興趣,提高閱讀的積極性,也能降低閱讀的難度,使孩子快樂閱讀。

三、開展多種閱讀活動,在快樂中學習

親子閱讀應當伴隨著親子間的活動來一起進行,活動有利于幫助孩子更好的閱讀,能提高孩子閱讀的興趣,在娛樂中學習。家長與孩子之間的互動要注意方式,不能每天都用同一種方式,這樣時間一長,就會乏味,使孩子失去閱讀的興趣。

(一)全家動員,進行書中角色扮演

在進行親子閱讀時,如遇到多個角色之間的對話時,家長和孩子可以使用角色扮演的方式,分別飾演不同角色,再現(xiàn)故事場景和對話,使孩子有生動的體驗,加深孩子的閱讀體驗。這種方式既能促進家庭成員間的交流與溝通,增強親子間的感情,還能培養(yǎng)孩子的綜合能力和表現(xiàn)力。

(二)家庭故事會

家長與孩子可以定期進行講故事的比賽,一人講一個,更后投票選出優(yōu)勝者,這樣的方式可以提高孩子的閱讀能力,也可以加強孩子的表達力和記憶力,同使達到親子間互動的作用。

(三)在故事中入眠

給孩子睡前講故事,這是家長都知道但卻很少做到的事。低齡的孩子普遍缺乏安全感,如果孩子能在父母的故事聲中入眠的話,可以增強孩子的安全感,也讓孩子和父母間有更好的認識和交流。

親子教育這一語文閱讀的輔導模式在孩子的啟蒙學習階段有不可替代的作用和意義,父母應在這一階段加強與孩子的溝通和引導,幫助孩子在思維和心理上打下基礎(chǔ),讓他們養(yǎng)成讀書閱讀的好習慣,讓孩子快樂健康的成長。

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